Blog #3: La alfabetización sanitaria

    ¡Hola colegas! Para mi blog #3 decidí elegir un artículo muy importante sobre la alfabetización sanitaria. El artículo se llama “The role of the nurse in improving health literacy among older adults” y fue escrito por Tina Razlag Kolar,  Boris Miha Kaučič y Tamara Štemberger Kolnik. Elegí este artículo porque hay muchas personas que no tienen una alfabetización sanitaria buena o no saben exactamente qué es, especialmente los adultos mayores. Siento que este tema es muy importante para que mis colegas aprendan más sobre por qué la alfabetización sanitaria es un aspecto muy importante en sus vidas cuando se trata de su salud. Tener alfabetización sanitaria les ayudará a prevenir y controlar enfermedades, comunicarse eficazmente con los proveedores de atención médica y pensar críticamente sobre la información de salud. Uno debe implicar la capacidad de pensar críticamente y expresar las necesidades personales y sociales para promover y mejorar la salud. Igualmente, el profesional también tiene que poner de su parte para ayudar a su paciente a entender el tratamiento. Mi artículo se enfoca más en la alfabetización sanitaria de adultos mayores, lo cual puede ser un caso muy serio.

    En este artículo, el enfoque principal es una muestra de adultos mayores de 65 años o más y adultos mayores que viven en residencias de ancianos. Los investigadores hicieron tres sesiones pero solo me centraré en dos. La primera se trata de la participación de una persona mayor en la conversación con una enfermera y haciendo preguntas. El 64,3% afirmó que fue fácil, el 17,9% afirmó que fue muy fácil, el 15,7% afirmó que le resulta difícil y 2,1% afirmó que fue muy difícil. Para la segunda se trataba de comprender instrucciones generales dadas por la enfermera según el género del encuestado. El 54,3% entendió las instrucciones generales de la enfermera con facilidad, el 37,1% entendió muy fácilmente, el 7,1% le resultó difícil comprender las instrucciones generales y el 1,4% afirmó que fue muy difícil. Los datos de las dos sesiones sugieren que la mayoría de los encuestados se sintieron cómodos interactuando con una enfermera y no tuvieron problemas para comprender las instrucciones generales de la enfermera, aunque un pequeño porcentaje lo encontró desafiante. Estos conocimientos podrían ayudar a los profesionales de la salud a comprender y mejorar las interacciones entre pacientes y enfermeras, lo cual es un factor importante de la alfabetización sanitaria.

    Los resultados, al final, nos dicen cómo un individuo entiende las instrucciones que recibe y funciona dentro del sistema de salud. Pero también nos mostró cómo los adultos mayores tienen conocimientos sanitarios limitados porque algunos tuvieron dificultad con las sesiones. Entonces si existe un peligro de alfabetización sanitaria insuficiente en este grupo de población ya vulnerable. Esto se manifestará en la forma del uso incorrecto de medicamentos, en el uso incorrecto o falta de uso de los servicios de salud, en el mal manejo de enfermedades crónicas y más. Todo esto causará estancias hospitalarias más largas, empeoramiento de las condiciones crónicas, tasas de mortalidad más altas y atención médica más cara. Todo esto se relaciona con mi profesión porque a nosotros como enfermeras nos toca educar y comunicarnos con el paciente en diferentes maneras sobre su tratamiento o medicamentos, lo cual es muy importante especialmente para los adultos mayores. Siento que este artículo hizo un buen trabajo describiendo la falta de alfabetización sanitaria en los adultos mayores. Muchos adultos mayores probablemente no saben leer las instrucciones de un medicamento, lo cual puede causar aumentación o disminución de efectos secundarios. Las enfermeras promueven la salud y previenen las enfermedades, lo cual para lograrlo, deben asegurarse de que el paciente tenga buenos conocimientos sobre salud. Todo depende de la alfabetización sanitaria. ¿Cuál es su nivel de alfabetización sanitaria?

GLOSARIO

Alfabetización sanitaria: Definida como la capacidad de encontrar, comprender y utilizar la información necesaria para tomar decisiones relacionadas con la salud.

Eficazmente: Una persona que es capaz de alcanzar objetivos u metas en un tiempo determinado.

Encuestado: Una persona que es interrogada para una encuesta (survey/poll).

Desafiante: Presenta dificultades o obstáculos que requiere un esfuezo significante para superarlo.

Efectos secundarios: Reacciones desagradable y indeseados de medicamentos no tomados bien. Ejemplo- Un persona que no toma sus medicamentos para la hipertensión (hypertension) todos los días porque "se siente mejor." El efecto sería que su presíon arterial (blood pressure) aumentaría ya que no está tomando sus medicamentos como se supone que deben hacerlo, lo cual aumentará el riesgo de sufrir un derrame cerebral o un ataque cardíaco.

Referencias

Kolar, Tina Razlag, et al. “The Role of the Nurse in Improving Health Literacy among Older Adults.” Pielegniarstwo XXI Wieku / Nursing in the 21st Century, vol. 16, no. 2, June 2017, pp. 23–28, doi:10.1515/pielxxiw-2017-0014.